✅自主的に部屋の片づけをしてくる子になってくれたらな・・・
こんなお悩みを持つお母さんも多いはず。

こんにちは。
岡山県倉敷市在住
10才からの自立支援の専門家
かりん先生です。

毎月1回秘密の読書会をしています。
読んでいる本は
世界的に有名な自己啓発本「7つの習慣」です。

今月のキーワードは
「結果と資源のバランス」

事例に「子どもの部屋の片づけ」が出てきたので
今日は皆さんとその事について
一緒に考えてみようと思います。

ところで、皆さんは、
イソップ物語
「金のタマゴとガチョウ」
の話をご存知でしょうか?

どんな話だったかな~。
気になる人は
↓↓こちらを見てみて下さいね。

この物語からの教訓は

多くの人は
「金のタマゴ」の事だけを考えがち。

なので、生産性を上げて、
目標を達成しさえすればいいと
思い込んでいるということ。

しかし、
このガチョウに産んでもらった「金のタマゴ」を
お金に換えるしくみを継続するには

◎金のタマゴ(結果

◎ガチョウの健康(手段・資源、能力
の2つの要素に目を向けていく必要があります。

金のタマゴでお金儲けすることばかり
考えていると、
ガチョウは疲弊して、
いずれはガチョウを失う事に繋がるし

ガチョウのお世話ばかりに気を取られて
金のタマゴをお金に換えることを
全く考えなければ
いずれは、
自分自身とガチョウを食べさせる資力を
失ってしまう事になります。

◎金のタマゴ(結果

◎ガチョウの健康(手段・資源、能力

この2つのバランスが大切ということですね。

この教訓を「子どもの部屋の片づけ」に活かすと・・

まずは、結果と資源を
考え当てはめてみます。

(結果)「きれいな部屋」

(資源)「子どもの掃除力」

となりますよね。

結果と資源のバランスが
上手くいっている状態というのは

子どもの掃除力を育てつつ

子どもの部屋を子どもが
定期的に掃除出来ている
状態。

ですね。

逆にバランスが崩れている場合は
どんな状態かというと

お母さんが理想としている
「きれいな部屋」を求めて

早く部屋を片付けなさい~!!
と子どもに小言を言い続けるけど
子どもは片付けせずに逃げ回る。
最終的には、
お母さんが片付けをしてしまうので
子どもは掃除の能力が身に付かず
悪循環の繰り返し。

または

子どもに色んな掃除の技術を
一つ一つ丁寧に教え続けてはいる
が、
実際に部屋の掃除をする機会がない

という感じですね。

実は、かりん先生も
子どもの部屋の片づけには悪戦苦闘しています。

かりん先生の場合は
①が当てはまるかなと思います。

お母さんは忙しいので
子供部屋の掃除も短時間で済ませたい♪

本当は、子どもと一緒に掃除をすることで
少しずつ自分で掃除が出来るようにしてあげれたら
いいんですけどね・・。

この①の状態を
結果と資源が
良好なバランスの状態へ
持っていくために
どうすればいいか・・

今回は、読書会の仲間の知恵を借りて

毎日5分だけ
子どもと一緒に部屋の片づけをする。

ということを始めてみました。

毎日5分なので
進歩は少しずつですが、

1日目は、勉強机の上を整理する

2日目は、勉強机の下の掃除。

という感じに、
5分なら忙しいお母さんでも取り組めそう。

子どもと一緒にするので
子どもも掃除をする機会を作れそう。

子ども自身も
自分で片付けが出来ないことに
悩んでいたようで

「5分片付け」してみる?と聞いてみると
嬉しそうにしてました。

「7つの習慣」のコンセプトは、
正しい原則に基づいた
順序だった「効果性」を
向上させるアプローチなんですよね。

近道ではない、
地道にコツコツが大切。

その事を改めて感じました。

1か月後には、
部屋の中が
一通り手を付けられそうかな。

一か月後どうなったか
報告しますね。

お楽しみに!

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